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• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 古文素养培养研究 |A Gu Wen Su Yang Pei Yang Yan Jiu |f 过常宝著

• 210 __ |a 北京 |c 北京师范大学出版社 |d 2013

• 215 __ |a 295页 |c 图 |d 21cm

• 320 __ |a 有书目

• 330 __ |a 针对当前青少年学校和社会古文教育的无序状态，通过对古今文化的构成和行为方式的比较，探讨古文在当代青少年整体素养构成中的地位和价值，古文进入学校教育体系的方式和形态特征，以及中学生在多种教育背景下接受古文的意愿、方式、能力等，并在此基础上重新确立古文的多层次的教学目的、教学内容、教学方法，从古文构成元素角度对古文的标准化进行研究，从而使得古文和传统文化教育有据可依，切实提高中学生学习古文和传统文化的兴趣和水平。 本书内容：1.中学古文教学的历史和现状；2.古文在当代的运用和传播状况；3.古文素养的知识性构成研究；4.古文素养的文化性构成研究；5.古文素养标准化研究；6.港澳台及海外华人古文现状研究；7.古文读物研究。

• 333 __ |a 文言文研究人员。

• 606 0_ |a 文言文 |A Wen Yan Wen |x 文化修养 |x 教学研究

• 690 __ |a G632.0 |v 5

• 690 __ |a G632.0 |v 4

• 701 _0 |a 过常宝 |A Guo Chang Bao |4 著

• 801 _0 |a CN |b 江苏新华 |c 20130314

• 905 __ |a WXCSXY |d G632.0/13