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• 010 __ |a 978-7-5682-0707-2 |d CNY32.00

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• 200 1_ |a 大学英语阅读教学理论与实践研究 |A Da Xue Ying Yu Yue Du Jiao Xue Li Lun Yu Shi Jian Yan Jiu |f 谢丽著

• 210 __ |a 北京 |c 北京理工大学出版社 |d 2015.06

• 215 __ |a 200页 |d 26cm

• 225 2_ |a 外语教学指导与学术研究系列丛书 |A Wai Yu Jiao Xue Zhi Dao Yu Xue Shu Yan Jiu Xi Lie Cong Shu

• 330 __ |a 本书共分五章，分别从阅读的重要性、阅读相关理论、阅读技巧、阅读效果的检测方法、新媒体时代的阅读方式进行阐述。紧扣阅读教学和实践，理论联系实际，具有很强的可操作性。全书重点在第三章，阅读技巧部分。本书把阅读技巧分为阅读前技巧、阅读中技巧和阅读后技巧。不仅介绍了每一个技巧的特点，更是侧重讲解读者如何具体使用这个技巧，有利于读者快速掌握相关技巧。在阅读效果的检测方法中，阐述了目前阅读理解的常用测试方法，每种测试方法的优劣，教师如何设计测试，学生如何应对不同的测试。随着时代的进步，阅读方式也拓展了。第五章论述了读图时代的特色、电纸书的优劣、手机快餐的优缺点、网络阅读和英美剧的字幕阅读。面对多样的阅读方式，纸质书籍依然占一席之地。阅读依然是学习外语的一种非常重要的途径。学术价值。首先，本书集阅读教学理论和实践于一体。通过教学实践阐述理论，并结合学生的案例回答了一些理论应用中的疑难问题。其次，紧扣时代发展。多媒体时代的发展拓宽了阅读途径，改变了阅读方式。本书论述了几种新的阅读方式的优劣，呼吁读者多进行严肃的阅读。第三，分别从教师和学生的角度阐述如何应用阅读理论，言简意赅，易读易懂。对不同层次的读者都有一定的借鉴作用。

• 333 __ |a 语言学专业研究人员

• 410 _0 |1 2001 |a 外语教学指导与学术研究系列丛书

• 606 __ |a 英语－语言教学－语言读物 |A Ying Yu－Yu Yan Jiao Xue－Yu Yan Du Wu

• 606 __ |a 语言读物—英语 |A Yu Yan Du Wu—Ying Yu

• 690 __ |a H319.4 |v 5

• 701 _0 |a 谢丽 |A Xie Li |4 著

• 801 _0 |a CN |b 江苏新华 |c 20150910

• 905 __ |a WXCSXY |d H319.4/2840