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• 010 __ |a 978-7-5675-0901-6 |d CNY28.00

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• 200 1_ |a 文化本质理论视野下的教师发展研究 |A Wen Hua Ben Zhi Li Lun Shi Ye Xia Di Jiao Shi Fa Zhan Yan Jiu |9 wen hua ben zhi li lun shi ye xia de jiao shi fa zhan yan jiu |f 黄瑾著

• 210 __ |a 上海 |c 华东师范大学出版社 |d 2013

• 215 __ |a 203页 |d 24cm

• 225 2_ |a 学前儿童发展与教育高瞻丛书 |A Xue Qian Er Tong Fa Zhan Yu Jiao Yu Gao Zhan Cong Shu

• 330 __ |a 本书从文化的视域探究教师发展，在梳理和评述教师发展的相关研究的基础上，展开基于一个农村幼儿园个案的叙事研究，以考察作为最重要的教育资源和发展农村教育的最关键力量之一的教师发展问题，并从教师个人、人际互动以及文化社群三个层面出发剖析影响和制约其发展的因素，揭示文化与教师发展的双向互动关系，以求为探求真正促进农村幼儿园教师发展的有效途径提供科学的依据和重要的实践启示。

• 461 _0 |1 2001 |a 学前儿童发展与教育高瞻丛书

• 606 0_ |a 幼教人员 |A You Jiao Ren Yuan |x 教师培训 |x 研究

• 606 0_ |a 幼教人员 |A You Jiao Ren Yuan

• 606 0_ |a 教师培训 |A Jiao Shi Pei Xun

• 690 __ |a G615 |v 5

• 701 _0 |a 黄瑾 |A Huang Jin |9 huang jin |c (学前教育) |4 著

• 801 _0 |a CN |b NLC |c 20140429

• 905 __ |a WXCSXY |d G615/80