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• 005 20160104131200.0

• 010 __ |a 978-7-115-35687-1 |d CNY88.00

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• 101 1_ |a chi |c eng

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• 200 1_ |a 自由学习 |A Zi You Xue Xi |f (美) 卡尔·罗杰斯, 杰罗姆·弗赖伯格著 |g 王烨晖译

• 210 __ |a 北京 |c 人民邮电出版社 |d 2015

• 215 __ |a xxxviii, 414页 |d 25cm

• 305 __ |a 据原书第3版译出

• 306 __ |a 本书中文简体字版由人民邮电出版社和Pearson Education, Inc. 合作出版

• 312 __ |a 原文题名取自于封面

• 320 __ |a 有书目 (第397-412页)

• 330 __ |a 《自由学习》是作者将“来访者中心”的心理咨询理念应用于教育实践的经典著作，全面阐述了人本主义心理学“以学生为中心”的教育思想、教育实践和研究成果。书中所倡导的教育思想、实践及成果，时至今日都对全球教育有着积极的现实意义，尤其对我国当前的教育改革和素质教育发展具有借鉴意义。作者从师生关系、教师角色、学习途径、教学设计、教育政策、教育管理、教育目标、教育资源和教育改革等方面，运用详实的案例、研究的事实和诠释的理论，论述了教师成为学习的促进者以及实施自由学习的可行性和有效性。带领我们分享了不同学科、不同年龄、不同对象、不同职位、不同区域、不同国家的教育工作者的成功和感人故事。

• 333 __ |a 本书适合教育科研人员、教育工作者参考阅读。

• 500 10 |a Freedom to learn |A Freedom To Learn |m Chinese

• 606 0_ |a 课堂教学 |A Ke Tang Jiao Xue |x 教学研究

• 690 __ |a G424.21 |v 5

• 701 _1 |a 罗杰斯 |A Luo Jie Si |g (Rogers, Carl), |f 1902-1987 |4 著

• 701 _1 |a 弗赖伯格 |A Fu Lai Bo Ge |g (Freiberg, H. Jerome) |4 著

• 702 _0 |a 王烨晖 |A Wang Ye Hui |4 译

• 801 _0 |a CN |b 江苏新华 |c 20150521

• 905 __ |a WXCSXY |d G424.21/42