机读格式显示(MARC)

• 000 01081nam 2200277 450

• 001 0000448274

• 005 20211116141300.0

• 010 __ |a 978-7-5343-9072-2 |d CNY46.00

• 100 __ |a 20161008d2009 em y0chiy50 ea

• 101 0_ |a chi

• 102 __ |a CN |b 320000

• 105 __ |a y a 000yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 学前教育社会学 |A xue qian jiao yu she hui xue |f 王海英著

• 210 __ |a 南京 |c 江苏教育出版社 |d 2009

• 215 __ |a 466页 |d 24cm

• 225 2_ |a 学前教育专业大学教材丛书 |A xue qian jiao yu zhuan ye da xue jiao cai cong shu

• 320 __ |a 有书目 (第461-465页)

• 330 __ |a 本书探讨了学前教育的发展历史、基础概念、基本命题，构建了学前教育学的基本理论框架，反映了学前教育学的基本内容和历史线索，对20世纪我国学前教育学的发展作了一个浓缩的理论总结，同时还对21世纪的中国学前教育学的走向作了宏观预测。

• 333 __ |a 学前教育专业教材。

• 410 _0 |1 2001 |a 学前教育专业大学教材丛书

• 606 0_ |a 学前教育 |A xue qian jiao yu |x 教育社会学 |x 高等学校 |j 教材

• 690 __ |a G610 |v 5

• 701 _0 |a 王海英, |A wang hai ying |f 1971- |4 著

• 801 _0 |a CN |b 江苏新华 |c 20150511

• 905 __ |a WXCSXY |d G610/152