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• 010 __ |a 978-7-5622-8533-5 |d CNY28.00

• 092 __ |a CN |b 三新KJ1933-0278

• 100 __ |a 20190816d2019 em y0chiy50 ea

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• 102 __ |a CN |b 420000

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• 200 1_ |a 走进设计学部落 |A zou jin she ji xue bu luo |e 设计学学科知识及教师专业发展研究 |f 李枝秀著

• 210 __ |a 武汉 |c 华中师范大学出版社 |d 2019.1

• 215 __ |a 137页 |c 图 |d 24cm

• 314 __ |a 李枝秀, 女, 1976年生, 教授, 博士生导师, 南昌大学艺术与设计学院副院长。

• 320 __ |a 有书目 (第130-137页)

• 330 __ |a 伴随着设计学学科急速的扩张, 设计学学科教师作为一个庞大却边缘化的共同体, 在综合性大学学科门类众多的环境下, 面临着大学扩招与学科个性化人才培养要求的冲突、大学内部学科文化之间的冲突、教师多重身份的冲突、学科知识特征与大学评价政策的冲突, 社会对设计人才的需求与综合性大学设计学学科教师群体边缘化的冲突, 诸多的问题使得该领域教师群体的不安和沮丧。本书将通过对设计学学科知识的特质探讨, 以及设计教师实践活动的剖析, 肯定知识经济社会背景下该学科的独特性与优势所在, 以建立设计学学科教师的学科认同感、职业归属感与职业自信。

• 333 __ |a 设计学教学研究人员

• 517 1_ |a 设计学学科知识及教师专业发展研究 |A she ji xue xue ke zhi shi ji jiao shi zhuan ye fa zhan yan jiu

• 606 0_ |a 设计学 |A she ji xue |x 学科发展

• 606 0_ |a 设计学 |A she ji xue |x 教学研究

• 690 __ |a TB21-4 |v 5

• 701 _0 |a 李枝秀, |A li zhi xiu |f 1976- |4 著

• 801 _0 |a CN |b 湖北三新 |c 20190823