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• 010 __ |a 978-7-5191-1881-5 |d CNY45.00

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• 200 1_ |a 工业4.0背景下德国职业教育发展战略 |A Gong Ye 4.0 Bei Jing Xia De Guo Zhi Ye Jiao Yu Fa Zhan Zhan Lue |f 刘立新，刘红，殷文编译

• 210 __ |a 北京 |c 教育科学出版社 |d 2019.08

• 215 __ |a 232页 |d 25cm

• 330 __ |a 本书着眼于工业4.0背景下德国职业教育发展战略，介绍德国联邦教研部负责推进的“职业教育4.0”框架倡议。从德国相关的战略文件中可以清晰地看出，人才培养特别是职业教育与继续教育如何有效支撑“工业4.0”是德国联邦政府在“工业4.0”未来工程设计之初就关注的问题。德国职业教育4.0框架着眼整体，涵盖职业教育全过程；立足根本，突出媒体技术应用；统筹兼顾，推进三个育人主体共同发展；突出关键，着力提高教师能力。此框架现已完成了关键性基础工作，相关专业的新标准、新规范或在研制中，或在试点实施中，政府出台相关项目也在实施中。这为中国职业教育如何完善顶层设计服务“中国制造2025”提供了比较的视角和重要的借鉴。

• 333 __ |a 职业教育发展研究人员

• 606 0_ |a 职业教育 |A Zhi Ye Jiao Yu |x 发展战略 |x 研究 |y 德国

• 690 __ |a G719.516 |v 5

• 690 __ |a G719 |v 4

• 701 _0 |a 刘立新 |A Liu Li Xin |4 编译

• 701 _0 |a 刘红 |A Liu Hong |4 编译

• 701 _0 |a 殷文 |A Yin Wen |4 编译

• 801 _0 |a CN |b WXCSXY |c 20201102

• 905 __ |a WXCSXY |d G719/32