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• 010 __ |a 978-7-5720-1317-1 |d CNY49.8

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• 200 1_ |a 读懂每一个学生 |A du dong mei yi ge xue sheng |e 课堂评估的目的、设计、分析和使用策略 |f 蔡金法, 刘启蒙著

• 210 __ |a 上海 |c 上海教育出版社 |d 2022.8

• 215 __ |a 224页 |c 图 |d 24cm

• 225 2_ |a 小学数学教师·新经典 |A xiao xue shu xue jiao shi·xin jing dian

• 320 __ |a 有书目 (第215-224页)

• 330 __ |a 本书主题是小学数学课堂评估。全书总计包含22章，分为四部分，包括课堂评估总论，课堂评估的工具研发及评分标准，课堂评估与核心素养，以及课堂评估的实践。本书着重介绍课堂评估的一些理念及具体案例。作者尽量避免纯理论方面的阐述，而是将重点放在基于理论的课堂评估实践，通过大量而丰富的案例来说明如何进行课堂评估。从如何设计评估题目、确定评分方式，到课堂评估的手段等不同角度，将课堂评估的实施办法呈现出来。在阐述这些案例的过程中，将当前数学教育领域关注的重点和前沿问题融入其中。

• 333 __ |a 小学教学研究者

• 410 _0 |1 2001 |a 小学数学教师·新经典

• 517 1_ |a 课堂评估的目的、设计、分析和使用策略 |A ke tang ping gu de mu de、she ji、fen xi he shi yong ce lue

• 606 0_ |a 小学数学课 |A xiao xue shu xue ke |x 课堂教学 |x 教学评估

• 690 __ |a G623.50 |v 5

• 690 __ |a G623.5 |v 4

• 701 _0 |a 蔡金法 |A cai jin fa |4 著

• 701 _0 |a 刘启蒙 |A liu qi meng |4 著

• 801 _0 |a CN |b 江苏新华 |c 20220816

• 905 __ |a WXCSXY |d G623.5/343