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• 010 __ |a 978-7-5191-3352-8 |d CNY38.00

• 092 __ |a CN |b 人天1090-0701

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• 200 1_ |a 透视可见的学习 |A Tou Shi Ke Jian De Xue Xi |b 专著 |d Visible learning insights |f (新西兰)约翰·哈蒂(JohnHattie)，(德)克劳斯·齐雷尔(KlausZierer)著 |g 施芳婷，伍绍杨译 |z eng

• 210 __ |a 北京 |c 教育科学出版社 |d 2023.06

• 215 __ |a 172页 |d 30cm

• 330 __ |a 本书由两位作者之间的一场对谈展开，其中哈蒂是“可见的学习”创始者，齐勒是“可见的学习”在德国的主要推动者，他们都是在全球推广“可见的学习”的核心人物。在对谈中，他们产生了共同为教师写作一本“可见的学习”理论普及著作的想法。在本书中，两位作者对“可见的学习”的理论视野和实践价值做了深入探讨，紧密结合一线教师的工作实际，详细阐释了“学习的语言”和“成功的学校”的内涵，并重申了教师素质的独特价值。在本书中，哈蒂还提供了“可见的学习”数据分析的最新成果，涉及的影响因素数量，从800个增多至1400余个。

• 333 __ |a 教学研究人员

• 510 1_ |a Visible learning insights |z eng

• 606 0_ |a 教学研究 |A Jiao Xue Yan Jiu

• 690 __ |a G420 |v 5

• 701 _0 |c (新西兰) |a 哈蒂 |A Ha Di |c (Hattie, John) |4 著

• 701 _0 |c (德) |a 齐雷尔 |A Qi Lei Er |c (Zierer, Klaus) |4 著

• 702 _0 |a 施芳婷 |A Shi Fang Ting |4 译

• 702 _0 |a 伍绍杨 |A Wu Shao Yang |4 译

• 801 _0 |a CN |b 人天书店 |c 20230712

• 905 __ |a WXCSXY |d G420/118