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• 200 __ |a 儿童视野的幼儿园环境创设 |f 王海英等著

• 210 __ |a 北京 |c 人民教育出版社 |d 2019.11

• 215 __ |a 455页 |d 26cm

• 225 __ |a 学前教育新视点丛书

• 330 __ |a 本书从儿童的视角探讨了幼儿园环境创设的若干问题。全书共五章，第一章讨论环境与儿童发展的关系，包括环境对儿童发展的重要性，环境创设中教师的角色不仅仅是环境的设计者和提供者，儿童在创设中也不仅仅是旁观者和使用者，而是积极的参与者，亲历环境创设的过程就是亲历课程。第二章主要探讨怎样创设可探索的、有挑战的幼儿园户外环境，包括怎样进行户外游戏场地的整体规划，教师支持幼儿进行户外环境创设有哪些有效策略。第三章将探讨怎样创设共享的、有公共精神的室内公共环境，包括室内公共环境创设中的常见问题，室内公共环境的规划、教师增进环境中公共意识的有效策略等。第四章将讨论怎样创设自主的、幼儿充分参与的班级环境。包括班级环境创设中的常见问题，怎样进行班级环境的整体规划，教师彰显班级环境儿童性的有效策略等。第五章探讨怎样创设呵护教师、邀请家长的人际环境。

• 333 __ |a 幼儿园环境设计研究人员

• 606 __ |a 幼儿园 |x 环境设计

• 690 __ |a G617

• 701 __ |a 王海英

• 801 _0 |a CN |c 20210625