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• 010 __ |a 978-7-5548-2193-0 |d CNY21

• 100 __ |a 20190211d2018 em y0chiy50 ea

• 101 0_ |a chi

• 102 __ |a CN |b 440000

• 105 __ |a a a 000yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 让儿童的游戏回归本真 |A rang er tong de you xi hui gui ben zhen |i 理论篇 |i 共享区域活动 |f 刘红喜主编

• 210 __ |a 广州 |c 广东教育出版社 |d 2018

• 215 __ |a 64页 |c 彩图 |d 25x26cm

• 225 2_ |a 共生课程探索与实践丛书 |A gong sheng ke cheng tan suo yu shi jian cong shu

• 300 __ |a 全国幼儿园区域活动培训指导用书

• 320 __ |a 有书目 (第62页)

• 330 __ |a 本册书主要介绍了深圳实验幼教中心在着力解决传统课程对儿童发展适宜性的忽视的过程中，生成的“共生课程”的特色实施模式--“共享区域活动”，对共享区域活动的创新历程、价值追求、基本观点、实施要点及组织实施环节、策略进行了详细描述。期望“共享区域活动”这一具有创新色彩的实践研究丛书的出版，能为幼儿提供学习与发展上更为完善的教育，能给幼教改革带来一定的启发和思考。

• 333 __ |a 学前教育研究人员。

• 410 _0 |1 2001 |a 共生课程探索与实践丛书

• 517 1_ |a 理论篇 |A li lun pian

• 517 1_ |a 共享区域活动 |A gong xiang qu yu huo dong

• 606 0_ |a 学前教育 |A xue qian jiao yu |x 教学研究

• 690 __ |a G612 |v 5

• 701 _0 |a 刘红喜 |A liu hong xi |4 主编

• 801 _0 |a CN |b 江苏新华 |c 20190925

• 905 __ |a WXCSXY |d G612/424