机读格式显示(MARC)

• 000 01842nam 2200313 450

• 001 0000708507

• 005 20261021201600.0

• 010 __ |a 978-7-5130-9990-5 |d CNY98.00

• 100 __ |a 20250910d2025 em y0chiy50 ea

• 101 0_ |a chi

• 102 __ |a CN |b 110000

• 105 __ |a a a 000yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 民间游戏 |A min jian you xi |e 幼儿文化感知视角的教育诠释 |f 贾琳琳著

• 210 __ |a 北京 |c 知识产权出版社 |d 2025.06

• 215 __ |a 232页 |c 图 |d 24cm

• 225 2_ |a 学前儿童与教师研究丛书 |A xue qian er tong yu jiao shi yan jiu cong shu

• 300 __ |a 2024年辽宁省教育科学研究基地专项一般课题“新质生产力赋能学前科学创新教育研究”

• 314 __ |a 贾琳琳, 女, 汉族, 中共党员, 博士, 硕士生导师, 沈阳师范大学学前与初等教育学院教师, 主讲“学前教育学”“学前教育史”等课程, 主持教育部、广西壮族自治区教育厅、辽宁省教育厅、辽宁省教育科学规划办公室等省部级课题6项, 在《中国电化教育》《当代教育与文化》《现代教育管理》等核心期刊公开发表论文10余篇, 被人大复印报刊资料《教育学》全文转载1篇, 参编教材 (副主编)《幼儿教育政策与法规》1部。

• 320 __ |a 有书目 (第229-230页)

• 330 __ |a 本书从中华优秀传统文化民间游戏出发, 进行中国话语建构和学前教育叙事, 通过理论与实证相结合的方式进行幼儿民间游戏文化感知的教育诠释。主要内容包括幼儿民间游戏文化感知的理论解析, 幼儿民间游戏文化感知变迁的历史研究, 幼儿民间游戏文化感知代际传承的异同比较, 以及幼儿园民间游戏文化感知教育的案例分析, 并依此提出幼儿民间游戏文化感知的调适整合策略。寄希望于助力幼儿铸牢中华民族共同体意识, 强化中国式现代化视角下学前教育文化育人的理论与实践。

• 410 _0 |1 2001 |a 学前儿童与教师研究丛书

• 517 1_ |a 幼儿文化感知视角的教育诠释 |A you er wen hua gan zhi shi jiao de jiao yu quan shi

• 606 0_ |a 游戏课 |A you xi ke |x 教学研究 |x 学前教育

• 690 __ |a G613.7 |v 5

• 690 __ |a G613 |v 4

• 701 _0 |a 贾琳琳 |A jia lin lin |4 著

• 801 _0 |a CN |b WXXH |c 20261019

• 905 __ |a WXCSXY |d G613/573