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• 200 1_ |a 教育心理学 |A Jiao Yu Xin Li Xue |d = Edudcational psychology |f 王小明著 |z eng

• 210 __ |a 北京 |c 北京大学出版社 |d 2015

• 215 __ |a 238页 |d 23cm

• 225 2_ |a 高等院校教育学系列教材 |A Gao Deng Yuan Xiao Jiao Yu Xue Xi Lie Jiao Cai

• 320 __ |a 有书目

• 330 __ |a 这是一本关于教育心理学的著作，具体内容由三部分构成：第一部分是关于学生的心理特征的，包括学生的心理发展规律和个别差异情况；第二部分是本书的主体，是关于学生学习的心理学规律的，具体阐释了中小学各主要学科中常见的几种学习类型及学生学习的规律；第三部分是关于教师的教学的，阐释了教师在促进学生学习的过程中可以使用的教学策略、调动学生学习动机的方法、课堂组织与管理的技巧及如何对学生进行测量与评价的技术。

• 333 __ |a 可为高校教育学类专业教材

• 410 _0 |1 2001 |a 高等院校教育学系列教材

• 510 1_ |a Edudcational psychology |z eng

• 606 0_ |a 教育心理学 |A Jiao Yu Xin Li Xue |x 高等学校 |j 教材

• 690 __ |a G44 |v 5

• 701 _0 |a 王小明 |A Wang Xiao Ming |4 著

• 801 _0 |a CN |b 江苏新华 |c 20150511

• 905 __ |a WXCSXY |d G44/220