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• 200 1_ |a 从休学到复学 |A cong xiu xue dao fu xue |e 如何帮助孩子回归课堂 |f 王铮著

• 210 __ |a 北京 |c 人民邮电出版社 |d 2025

• 215 __ |a 224页 |d 21cm

• 314 __ |a 王铮, 心理学博士、副教授、硕士生导师, 以色列格式塔治疗研究院研究员, 首届华人格式塔心理咨询与治疗大会主席。

• 330 __ |a 本书从8个维度进行科学评估, 告诉家长, 孩子是否具备复学的条件, 复学后需要注意什么。本书包含两部分, 第一部分深入剖析孩子复学面临的种种问题, 如生理层面的昼夜颠倒、躯体反应、异常行为, 心理层面的情绪障碍、认知困境, 社会层面的家庭关系、校园关系断裂等, 有针对性地打造全方位的支持系统, 为孩子顺利复学提供助力。第二部分探讨孩子社会功能受损的各种情况及其成因, 为社会联结重建、创伤疗愈、亲子关系修复提供科学有效的方法和策略, 助力孩子重拾自信, 顺利回归社会。书中的案例均来自真是的心理咨询, 可以为家长示范如何与孩子沟通。

• 517 1_ |a 如何帮助孩子回归课堂 |A ru he bang zhu hai zi hui gui ke tang

• 606 0_ |a 学习心理学 |A xue xi xin li xue

• 690 __ |a G442 |v 5

• 701 _0 |a 王铮 |A wang zheng |4 著

• 801 _0 |a CN |b 湖北三新 |c 20250527

• 905 __ |a WXCSXY |d G442/173