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• 010 __ |a 978-7-01-010764-6 |d CNY35.00

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• 200 1_ |a 大学的文化使命 |A Da Xue De Wen Hua Shi Ming |e 文化育人的彷徨与生机 |f 董云川, 周宏著

• 210 __ |a 北京 |c 人民出版社 |d 2012

• 215 __ |a 250页 |d 24cm

• 320 __ |a 有书目 (第243-247页)

• 330 __ |a 本书在近年社会文化现象（“国学热”）和15年高教文化举措（高校文化素质教育工程）之得失，援引西方现代大学制度下永恒主义流派的主张，在厘清经典教育、通识教育、文化素质教育之间关系渊源基础上，回溯西方名著阅读运动和中国古代知识分子“读经”传统对文化传承的重要影响，就6所大陆高校和2所台湾高校所做的主题调研数据进行比较研究。本书兼顾理论与现实的脉络、历史与当下的视角，论证建立在“两岸”近2000份调查问卷所收集的数据基础上，提出在我国大陆的综合型与研究型大学开设“经典教育0学分必修学程”等一系列创见。全书将集合“两岸实践比较”、“东西方教育关照”以及“时代转型之纠结”等多维视角，为新时期中国人文教育的走向提供理论借鉴和决策参考，为高校新课改的设置依据。

• 333 __ |a 相关研究人员。

• 517 1_ |a 文化育人的彷徨与生机 |A Wen Hua Yu Ren De Fang Huang Yu Sheng Ji

• 606 0_ |a 高等教育 |A Gao Deng Jiao Yu |x 课程改革 |x 研究 |y 中国

• 690 __ |a G642.3 |v 5

• 690 __ |a G642 |v 4

• 701 _0 |a 董云川, |A Dong Yun Chuan |f 1963- |4 著

• 701 _0 |a 周宏, |A Zhou Hong |f 1978- |4 著

• 801 _0 |a CN |b 江苏新华 |c 20120521

• 905 __ |a WXCSXY |d G642/53