200 1_ |a 行为艺术课 |A xing wei yi shu ke |d = Teaching and learning of performance art |f 周斌著 |z eng

330 __ |a 本书是一本行为艺术学方面的教材, 围绕行为艺术教与学的主题展开, 是中国乃至整个华人世界探讨如何教授与学习行为艺术的“第一堂课”。主要内容包括梳理、练习、谈论、结课展览这四大部分。“梳理”: 对行为艺术发展史的做必要的梳理, 以满足初学者的需要。“练习”, 是本书的核心内容, 分九个部分由浅入深地讲述了行为艺术教与学的方法, 并列举一些作品案例帮助加强认知和理解。练习的具体方法包括: “身心唤醒练习”, “使用身心的练习”, “互动练习”, “认知时间的练习”, “认知空间的练习”, “个体经验的练习”, “进入公共空间”, “现实介入的练习”和“基于行为过程的多媒介创作”。“讨论”; 因为行为艺术课上, 每人至少有两个身份, 一是学习者, 二是讨论者; 话题宽泛, 涉及到艺术和生活的方方面面, 会让学生在未来的艺术创作中大受裨益。“结课展览”; 从“作品的选择标准”、“作品方案的深入讨论”、建立“创作小组”到如何做好“作品记录”, 都做了详细介绍。本书充分发掘出了行为艺术中积极的一面, 纠正了一些对行为艺术的误解。