机读格式显示(MARC)

• 000 01584nam 2200325 450

• 001 0000581017

• 005 20220815124000.0

• 010 __ |a 978-7-04-051606-7 |d CNY69.00

• 100 __ |a 20220420d2022 em y0chiy50 ea

• 101 1_ |a chi |c eng

• 102 __ |a CN |b 110000

• 105 __ |a a z 000yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 数学与逻辑 |A shu xue yu luo ji |f M. 卡茨, S.M. 乌拉姆著 |g 王涛, 阎晨光译

• 210 __ |a 北京 |c 高等教育出版社 |d 2022.1

• 215 __ |a 194页 |c 图 |d 24cm

• 225 2_ |a 数学概览 |A shu xue gai lan |v 18

• 312 __ |a 英文原题名取自于版权页

• 330 __ |a 数学是什么？它是如何被创造出来的？过去与现在，创造和实践它的人又是谁？人们能描绘出它的发展，它在科学思想史中所扮演的角色并预测它的未来吗？本书试图对这些问题的本质，以及这个主题的范围和深度提供一些浅见。本书首先讨论关于整数的问题，其中出现了无穷的概念，并通过关于数与几何对象的更抽象概念的演变而发展。作者展示了数学家如何来考虑一般变换的群，继而考虑诸如空间这些对象的集合，他们尝试如何建立一般的结构理论。本书还考虑了数学与实验科学之间的关系，高速计算机对数学实验范围的深远影响，以及数学的进展取决于“发明”和“发现”程度的问题。

• 333 __ |a 数学家、物理学家或任何学习数学思想演变的学生

• 410 _0 |1 2001 |a 数学概览 |v 18

• 500 10 |a Mathematics and logic |A Mathematics And Logic |m Chinese

• 606 0_ |a 逻辑思维 |A luo ji si wei |x 思维训练

• 690 __ |a B80 |v 5

• 701 _1 |a 卡茨 |A ka ci |g (Kac, Mark), |f 1914-1984 |4 著

• 701 _1 |a 乌拉姆 |A wu la mu |g (Ulam, Stanislaw M.) |f 1909-1984 |4 著

• 702 _0 |a 王涛 |A wang tao |4 译

• 702 _0 |a 阎晨光 |A yan chen guang |4 译

• 801 _0 |a CN |b 江苏新华 |c 20220402

• 905 __ |a WXCSXY |d B80/109