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• 010 __ |a 978-7-5760-1427-3 |d CNY59.8

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• 200 1_ |a 重塑学习 |A chong su xue xi |e 小学数学“深度学习”课堂样态新探八讲 |f 朱德江著

• 210 __ |a 上海 |c 华东师范大学出版社 |d 2021.5

• 215 __ |a 266页 |c 图 |d 24cm

• 225 2_ |a 大夏书系 |A da xia shu xi |i 数学教学培训用书 |v 1

• 330 __ |a 本书针对当前小学数学教学中普遍存在的“学教方式单一”、“浅层学习普遍”等现象，提出指向“深度学习”的数学课堂转型行动策略。从“深度学习”内涵与特征、实践策略与课堂形态等方面展开，阐述实现“深度学习”的思路及行动策略，特别阐述了“做中学”、“线上线下结合的混合式学习”等课堂形态及其关键技术，从学科特征、关键要素、学教结构、关键操作技术、实践形态等方面帮助广大小学数学教师把握每一种学教方式。本书理论与实践相结合，可读性较强。

• 333 __ |a 小学数学教学研究人员。

• 410 _0 |1 2001 |a 大夏书系 |i 数学教学培训用书 |v 1

• 517 1_ |a 小学数学“深度学习”课堂样态新探八讲 |A xiao xue shu xue“shen du xue xi”ke tang yang tai xin tan ba jiang

• 606 0_ |a 小学数学课 |A xiao xue shu xue ke |x 课堂教学 |x 教学研究

• 690 __ |a G623.50 |v 5

• 690 __ |a G623.5 |v 4

• 701 _0 |a 朱德江 |A zhu de jiang |4 著

• 801 _0 |a CN |b 江苏新华 |c 20210113

• 905 __ |a WXCSXY |d G623.5/332