机读格式显示(MARC)

• 000 01366nam 2200277 450

• 001 0000586127

• 005 20220814094800.0

• 010 __ |a 978-7-303-26373-8 |d CNY68.00

• 100 __ |a 20210514d2021 em y0chiy50 ea

• 101 0_ |a chi

• 102 __ |a CN |b 110000

• 105 __ |a ak z 000yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 构建儿童的心灵家园 |A gou jian er tong de xin ling jia yuan |e 幼儿园心理健康教育课程的理论与实践 |f 宋克主编

• 210 __ |a 北京 |c 北京师范大学出版社 |d 2021.3

• 215 __ |a 271页 |c 图 |d 26cm

• 225 2_ |a 幼儿园课程研究与实践方案丛书 |A you er yuan ke cheng yan jiu yu shi jian fang an cong shu

• 330 __ |a 本书分为三个部分, 第一部分为开展心理健康教育的背景及理论基础; 第二部分从课程的各个要素出发, 阐述了心理健康教育成果, 包括心理健康教育目标及内容、心理健康教育活动、一日生活中心理健康教育的渗透、环境中的心理健康教育以及家长工作等具体的实践层面的做法; 第三部分从课程管理的角度出发, 阐述了幼儿教师心理健康教育培训、团队和谐氛围建设等方面的探索经验。

• 333 __ |a 幼儿园教育相关研究人员及幼教人员

• 410 _0 |1 2001 |a 幼儿园课程研究与实践方案丛书

• 517 1_ |a 幼儿园心理健康教育课程的理论与实践 |A you er yuan xin li jian kang jiao yu ke cheng de li lun yu shi jian

• 606 0_ |a 心理健康 |A xin li jian kang |x 健康教育 |x 教学研究 |x 学前教育

• 690 __ |a G613.3 |v 5

• 701 _0 |a 宋克 |A song ke |4 主编

• 801 _0 |a CN |b 上海新华 |c 20210514

• 905 __ |a WXCSXY |d G613.3/257