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• 005 20150604104700.0

• 010 __ |a 978-7-301-24868-3 |d CNY38.00

• 100 __ |a 20141205d2014 em y0chiy0120 ba

• 101 0_ |a eng

• 102 __ |a CN |b 110000

• 105 __ |a ack a 000yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a Understanding the learning variables in Chinese EFL contexts |A Understanding The Learning Variables In Chinese Efl Contexts |d = 影响大学生英语学习因素之研究 |f 张文霞, 刘梅华著 |z chi

• 210 __ |a 北京 |c 北京大学出版社 |d 2014

• 215 __ |a 132页 |c 图, 肖像 |d 23cm

• 225 2_ |a 语言学论丛 |A Yu Yan Xue Lun Cong

• 300 __ |a 本研究获得2013年度清华大学人文社科振兴基金研究项目后期资助（2013WKHQ010）

• 320 __ |a 有书目 (第109-125页)

• 330 __ |a 较系统地研究大学生英语课堂焦虑、英语学习动机、英语学习态度、学习者的性格特征、学习策略、自信、英语水平自我评价等因素的内在联系，它们在整个学期中的发展变化及其对英语学习的共同影响，以及不同英语水平、不同学校的学生在这些方面的差异，并在此基础上提出一个影响英语学习成绩的结构模拟图。以期更好地了解英语学习的过程及影响英语学习的不同因素，从而更好地促进英语教学。

• 333 __ |a 英语教学研究者

• 410 _0 |1 2001 |a 语言学论丛

• 510 1_ |a 影响大学生英语学习因素之研究 |z chi

• 606 0_ |a 英语 |A Ying Yu |x 教学研究 |x 高等学校

• 690 __ |a H319.3 |v 5

• 690 __ |a H319.3 |v 4

• 701 _0 |a 张文霞 |A Zhang Wen Xia |4 著

• 701 _0 |a 刘梅华 |A Liu Mei Hua |4 著

• 801 _0 |a CN |b WXCSXY |c 20150604

• 905 __ |a WXCSXY |d H319.3/203