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• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 做研究型教师 |A zuo yan jiu xing jiao shi |f 鲍传友著

• 205 __ |a 第2版

• 210 __ |a 北京 |c 教育科学出版社 |d 2022.07

• 215 __ |a 288页 |c 图 |d 23cm

• 225 2_ |a 新时代教师教育丛书 |A xin shi dai jiao shi jiao yu cong shu

• 314 __ |a 鲍传友, 北京师范大学教育学部教授, 博士生导师。

• 330 __ |a 本书分为“教师需要做研究吗”“我们需要什么样的研究”“我们研究什么”“我们如何做研究”“研究成果的呈现”五章, 以丰富鲜活的案例、生动平实的语言, 阐述了教师进行教育教学研究的特征和价值, 展现了其研究的过程、方法和技术, 特别是详细地说明了其研究成果的表达形式、要求和技巧。

• 410 _0 |1 2001 |a 新时代教师教育丛书

• 606 0_ |a 教学研究 |A jiao xue yan jiu

• 690 __ |a G420 |v 5

• 701 _0 |a 鲍传友 |A bao chuan you |4 著

• 801 _0 |a CN |b 人天书店 |c 20220929

• 905 __ |a WXCSXY |d G420/107