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• 005 20210609190200.0

• 010 __ |a 978-7-5598-2937-5 |d CNY68.00

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• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 好童书好课堂 |A hao tong shu hao ke tang |e 整本书阅读与教学20例 |f 岳乃红, 丁筱青, 邱凤莲著

• 210 __ |a 桂林 |c 广西师范大学出版社 |d 2020.8

• 215 __ |a 336页 |c 图 |d 24cm

• 330 __ |a 本书主要是通过专业视角对已出版的儿童书籍进行赏析，并为教师日常的教学设计给出指导。作者运用儿童文学理论和儿童阅读理论，对20本经典童书进行专业化的文学赏析，帮助教师深入理解作品，寻找与整本书阅读教学之间的契合点。全书教学设计均来自从事整本书阅读教学近二十年的著名儿童阅读推广人之手，他们中的绝大部分都曾在一定范围内进行过公开教学，案例内容具有教学性、示范性、引领性等特点。全书对童书赏析与教学设计进行整合：有赏析，便于深入文本；有设计，便于回归课堂。两者之间的有机整合，呈现出阅读与教学的联动性。

• 333 __ |a 小学教师。

• 517 1_ |a 整本书阅读与教学20例 |A zheng ben shu yue du yu jiao xue20li

• 606 0_ |a 阅读课 |A yue du ke |x 小学 |j 教学参考资料

• 690 __ |a G623.233 |v 5

• 690 __ |a G623.23 |v 4

• 701 _0 |a 岳乃红 |A yue nai hong |4 著

• 701 _0 |a 丁筱青 |A ding xiao qing |4 著

• 701 _0 |a 邱凤莲 |A qiu feng lian |4 著

• 801 _0 |a CN |b 江苏新华 |c 20201013

• 905 __ |a WXCSXY |d G623.23/14