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• 200 1_ |a 学生行为管理与学习管理的17个关键 |b 专著 |f (美)迈克尔·林辛著 |g 李懋译

• 210 __ |a 北京 |c 中国青年出版社 |d 2025.10

• 215 __ |a 176页 |d 22cm

• 314 __ |a 迈克尔·林辛，拥有超过30年的教学经验，尤其在课堂管理领域积累了丰富而卓有成效的实践经验。

• 330 __ |a 这是一本教师用书。这是一本专为教师打造的实用指南，聚焦学生行为管理与学习管理的核心难题。书中，作者迈克尔·林辛将教学实践中沉淀的研究成果与验证经验，凝练为17条关键原则，系统阐释了教师如何运用自身影响力实现智慧课堂管理。这些关键原则源于迈克尔·林辛在教学实践中超过30年的持续研究与验证，当这套行之有效的方法运用到课堂教学中，能够自然而然地激发学生主动倾听、积极学习并自觉遵守课堂纪律，引导即便是最具挑战性的学生也能展现出良好的行为表现并在学业上实现显著进步。

• 333 __ |a 教育工作者

• 606 0_ |a 学生 |x 行为 |x 学习方法 |x 研究

• 690 __ |a G455 |v 5

• 690 __ |a G420 |v 5

• 701 _1 |c (美) |a 林辛 |b 迈克尔 |4 著

• 702 _0 |a 李懋 |4 译

• 801 _0 |a CN |b 人天书店 |c 20250911