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• 200 1_ |a 课堂，可以这么有声有色 |A ke tang，ke yi zhe me you sheng you se |f 郑英著

• 210 __ |a 北京 |c 中国人民大学出版社 |d 2020.5

• 215 __ |a 190页 |d 24cm

• 225 2_ |a 郑英作品集 |A zheng ying zuo pin ji

• 330 __ |a 课堂是教师展示自身生命价值的舞台，教学是教师职业活动的主要存在形式。课堂中的一举一动，教学中的一颦一笑，都传递着这样或那样的意义，有着各不相同的意蕴。许多行为在一些教师看来理所当然，根本不存在什么问题。在熟悉的现象中发现问题，在貌似没有问题的地方捕捉问题，在细节行为当中探寻其背后的理论含义，在问题的深入思考中分析课堂的变革取向，是本书的旨趣所在，正所谓“见微知著”。

• 333 __ |a 课堂教学研究人员。

• 410 _0 |1 2001 |a 郑英作品集

• 606 0_ |a 课堂教学 |A ke tang jiao xue |x 教学研究

• 690 __ |a G424.21 |v 5

• 701 _0 |a 郑英 |A zheng ying |4 著

• 801 _0 |a CN |b 江苏新华 |c 20200402

• 905 __ |a WXCSXY |d G424.21/205