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• 200 1_ |a 即兴教学 |A ji xing jiao xue |e 课堂生成性资源教育意义之发挥 |f 程建坤著

• 210 __ |a 上海 |c 华东师范大学出版社 |d 2025.10

• 215 __ |a 281页 |c 图 |d 24cm

• 314 __ |a 程建坤, 杭州师范大学经亨颐教育学院副教授、学术副院长, 杭州师范大学中国教育现代化研究院研究员, 浙江省之江青年社科学者。毕业于华东师范大学教育学系, 获教育学博士。主要研究方向: 教育基本原理、教学论。主持国家社会科学基金项目、浙江省哲学社会科学规划项目等。在《课程·教材·教法》《华东师范大学学报 (教育科学版)》和《教育发展研究》等报刊上发表学术论文30余篇。

• 320 __ |a 有书目

• 330 __ |a 本书探讨“即兴教学”。作者通过跨学科视角, 探讨了即兴教学在动态课堂情境中的发生机制和实现策略, 并通过具体案例展现了其在不同学科中的实际应用。

• 517 1_ |a 课堂生成性资源教育意义之发挥 |A ke tang sheng cheng xing zi yuan jiao yu yi yi zhi fa hui

• 606 0_ |a 课堂教学 |A ke tang jiao xue |x 教学研究

• 690 __ |a G424.21 |v 5

• 690 __ |a G424 |v 4

• 701 _0 |a 程建坤 |A cheng jian kun |4 著

• 801 _0 |a CN |b WXXH |c 20261019

• 905 __ |a WXCSXY |d G424/152