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• 200 1_ |a 课程实施的10种模式 |A Ke Cheng Shi Shi Di 10 Zhong Mo Shi |9 ke cheng shi shi de 10 zhong mo shi |f 姚丽萍主编

• 210 __ |a 上海 |c 华东师范大学出版社 |d 2019

• 215 __ |a 198页 |c 照片 |d 24cm

• 225 2_ |a 学校课程深度变革丛书 |A Xue Xiao Ke Cheng Shen Du Bian Ge Cong Shu

• 330 __ |a 本书根据《3—6岁儿童学习与发展指南》艺术创作的要求,开发了包括目标、内容、方法、评价等在内的系统的彩墨画课程。本课程追求发现儿童、识别兴趣、回应需求、设计环境,根据幼儿年龄特点、身心发展特点,设置了三个年龄段的课程目标。彩墨画艺术课程内容包括经典作品欣赏和绘画教育两方面,在实施过程中经过实践、研讨、再设计,形成了包括故事模式、图像模式、诗词模式等在内的10个模式,并通过课程评价促进课程发展。

• 461 _0 |1 2001 |a 学校课程深度变革丛书

• 606 0_ |a 学前教育 |A Xue Qian Jiao Yu |x 课程建设 |x 研究

• 690 __ |a G612 |v 5

• 701 _0 |a 姚丽萍 |A Yao Li Ping |9 Yao Li Ping |4 主编

• 801 _0 |a CN |b 91MARC |c 20190226

• 905 __ |a WXCSXY |d G612/158