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• 010 __ |a 978-7-5760-1289-7 |d CNY56.00

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• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 提升课堂品质的区域行动 |A ti sheng ke tang pin zhi de ou yu xing dong |f 祝郁, 汤林春主编

• 210 __ |a 上海 |c 华东师范大学出版社 |d 2021

• 215 __ |a 275页 |c 图 |d 24cm

• 225 2_ |a “嘉定区品质课堂”丛书 |A “jia ding qu pin zhi ke tang ”cong shu

• 314 __ |a 祝郁, 嘉定教育学院院长, 上海市特级校长, 曾获得“2014年度全国教育系统先进工作者”“第二届全国教育改革创新杰出校长奖”“上海市教育年度新闻人物”, 发表论文40多篇, 代表作有《优质学校的七项设计》《教育是一种诗意的修行》。汤林春, 教育学博士, 研究员, 上海市教育科学研究院普通教育研究所所长, 上海新优质学校研究所所长,《上海教育科研》杂志主编, 主要从事教育政策、学校发展、教育效能研究。

• 320 __ |a 有书目 (第265-271页)

• 330 __ |a 本书是上海市嘉定区教育学院承担, 与上海市教科院普教所合作的区教育科研重大课题“聚焦学生学习, 提升课堂品质的区域行动”研究成果之一。系统介绍品质课堂的理论与内涵, 呈现了品质课堂的基本要素, 提供了区域提升课堂教学品质的价值赋予、理念渗透、亮点扩展、经验提炼、规则建构等内生策略和资源设计、重点关注、项目驱动、课例示范、课题聚集等推动策略, 构建了品质课堂的诊断改进工具和评价策略, 值得教育行政部门和区域课程教学改革者借鉴。

• 410 _0 |1 2001 |a “嘉定区品质课堂”丛书

• 606 0_ |a 课堂教学 |A ke tang jiao xue |x 教学研究 |x 中小学

• 690 __ |a G632.421 |v 5

• 701 _0 |a 祝郁 |A zhu yu |4 主编

• 701 _0 |a 汤林春 |A tang lin chun |4 主编

• 801 _0 |a CN |b 湖北三新 |c 20210419

• 905 __ |a WXCSXY |d G632.421/77