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• 200 1_ |a 体验式学习 |A ti yan shi xue xi |e 建构儿童有意义的学习经历 |f 赵志宏著

• 210 __ |a 北京 |c 知识产权出版社 |d 2021.1

• 215 __ |a 342页 |c 图 |d 24cm

• 320 __ |a 有书目

• 330 __ |a 本书为江苏省基础教育改革前瞻性项目成果，分为理论和实践两篇，共六章。首先，对“体验式学习”的理论进行追溯，较为系统地研究了国内外这一理论的发展，探究了“体验式学习”的内涵与意义，明晰体验式学习的价值，建立了体验式学习生态圈。其次，着力进行体验式学习的国家课程校本化实施，在体验式学习生态圈的一般范式引领下对国家课程进行全覆盖式探究，再延伸到地方课程和校本课程的具体实施中，构建了较为系统、完善的课程体系。本稿坚持理论与实践相结合、理论引领实践的基本思路，做到既体现项目实施的科学性，又突显项目实施的可操作性和指导性。

• 333 __ |a 教育工作者

• 517 1_ |a 建构儿童有意义的学习经历 |A jian gou er tong you yi yi de xue xi jing li

• 606 0_ |a 小学生 |A xiao xue sheng |x 学习方法

• 690 __ |a G622.46 |v 5

• 690 __ |a G622 |v 4

• 701 _0 |a 赵志宏 |A zhao zhi hong |4 著

• 801 _0 |a CN |b 江苏新华 |c 20210101

• 905 __ |a WXCSXY |d G622/114