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• 010 __ |a 978-7-5329-5624-1 |d CNY55

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• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 推开教育的另一扇窗 |A tui kai jiao yu de ling yi shan chuang |e 走向有意义的写作 |f 王维审著

• 205 __ |a 第2版

• 210 __ |a 济南 |c 山东文艺出版社 |d 2020.6

• 215 __ |a 233页 |d 24cm

• 225 2_ |a 觉者为师 |A jue zhe wei shi

• 300 __ |a 教育发现

• 305 __ |a 2018年第1版

• 330 __ |a 本书共分五章，第一章主要记录个人前期的成长困境及与文字的偶然相遇，以及在教育写作中获得的点滴感悟；第二章至第四章论述了个人写作的三个阶段，分别是问题性写作、专题性写作和研究性写作，重点谈了教育写作对教师成长的意义和价值；第五章讲述了作者从“一个人坚持写作”到“带着一群人写作”的行走改变，重点论述了团队共写对个人成长的激励和助推作用。

• 333 __ |a 广大教育工作者

• 410 _0 |1 2001 |a 觉者为师

• 517 1_ |a 走向有意义的写作 |A zou xiang you yi yi de xie zuo

• 606 0_ |a 师资培养 |A shi zi pei yang |y 中国

• 690 __ |a G451.2 |v 5

• 701 _0 |a 王维审 |A wang wei shen |4 著

• 801 _0 |a CN |b 江苏新华 |c 20210117