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• 200 1_ |a 童心教育 |A tong xin jiao yu |e 小学心理育人模式的探索与实践 |f 张蕊清著

• 210 __ |a 上海 |c 华东师范大学出版社 |d 2025.01

• 215 __ |a 180页 |c 图 |d 24cm

• 320 __ |a 有书目 (第179-180页)

• 330 __ |a 本书秉承“童心为本”的教育理念，以“全员全过程全方位”的心理育人为抓手，通过探索儿童童心特点与发展规律，建构以“童心”为主题的“三层四类” 课程体系，打造“支持接纳”“公平公正”“自主合作”“守纪有序”的童心课堂心理环境，确立“三视角四等级”的童心课堂评价体系。

• 333 __ |a 小学心理健康教育研究者

• 517 1_ |a 小学心理育人模式的探索与实践 |A xiao xue xin li yu ren mo shi de tan suo yu shi jian

• 606 0_ |a 小学生 |A xiao xue sheng |x 心理健康 |x 健康教育

• 690 __ |a G444 |v 5

• 701 _0 |a 张蕊清 |A zhang rui qing |4 著

• 801 _0 |a CN |b 江苏新华 |c 20250216

• 905 __ |a WXCSXY |d G444/120