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• 005 20151230192300.0

• 010 __ |a 978-7-5444-6321-8 |d CNY45.00

• 100 __ |a 20150818d2015 em y0chiy50 ea

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• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 儿童创造教育新论 |A Er Tong Chuang Zao Jiao Yu Xin Lun |f 王灿明著

• 210 __ |a 上海 |c 上海教育出版社 |d 2015.09

• 215 __ |a 160页 |d 24cm

• 330 __ |a 内容涉及创造教育的方方面面。具体包括：儿童创造意向的发展与教育，儿童创造性思维的发展与教育，儿童创造行为的发展与教育，儿童创造人格的发展与教育，创造性教学的核心理念、实践路径与条件分析，创造性学习的主要特征与模式建构，活动课程的儿童创造教育资源开发与路径选择，儿童创造型班集体的组织设计和建设路径，创造型教师与儿童创造心理发展，儿童创造教育的测量与评价，等等。同时，本书还有来自中小学第一线的创造教育个案研究。

• 333 __ |a 适合中小学教师。

• 606 __ |a 教育理论－学前教育 |A Jiao Yu Li Lun－Xue Qian Jiao Yu

• 606 __ |a 学前教育－教育理论 |A Xue Qian Jiao Yu－Jiao Yu Li Lun

• 690 __ |a G610 |v 5

• 701 _0 |a 王灿明 |A Wang Can Ming |4 著

• 801 _0 |a CN |b 江苏新华 |c 20150818

• 905 __ |a WXCSXY |d G610/113