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• 010 __ |a 978-7-5184-1791-9 |d CNY36.00

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• 200 1_ |a 理解0-12岁儿童的学习 |A Li Jie 0-12 Sui Er Tong Di Xue Xi |e 应用儿童发展科学的教学策略 |f 赵琴译著

• 210 __ |a 北京 |c 中国轻工业出版社 |d 2018.03

• 215 __ |a 216页 |d 24cm

• 330 __ |a 本书作者20年来一直致力于将儿童发展科学应用到课堂，在教师与儿童发展科学家之间搭建桥梁，为教师提供看待学习的新方式。在各种研究以惊人速度涌现的当下，作者在本书中以直观的方式呈现发展科学领域有关儿童学习的研究，按照学习过程，从激发动机、集中注意力、记忆信息以及认知与行动四方面入手，详细论述了儿童学习的17个影响因素，并通过具体教学示例给出了50余种教学策略。由此，帮助教师实施最优质的教学，让学生学习知识像呼吸一样自然。

• 333 __ |a 教育工作者

• 517 1_ |a 应用儿童发展科学的教学策略

• 606 __ |a 教学理论－学前教育 |A Jiao Xue Li Lun－Xue Qian Jiao Yu

• 690 __ |a G612 |v 5

• 701 _0 |a 赵琴 |A Zhao Qin |4 译著

• 801 _0 |a CN |b WXCSXY |c 20181101

• 905 __ |a WXCSXY |d G612/106