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• 001 0000510888

• 005 20190615171200.0

• 010 __ |a 978-7-302-51871-6 |d CNY49.00

• 100 __ |a 20190218d2019 em y0chiy50 ea

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• 102 __ |a CN |b 110000

• 105 __ |a ak z 000yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 早教基础与实务 |f 杨淼, 张俞副主编 |f 翁治清主编 |g 蒋晓莉, 张丛林参编 |A zao jiao ji chu yu shi wu

• 210 __ |a 北京 |c 清华大学出版社 |d 2019.1

• 215 __ |a 214页 |c 图 |d 26cm

• 225 2_ |a 面向“十三五”学前教育专业规划教材 |A mian xiang “shi san wu ”xue qian jiao yu zhuan ye gui hua jiao cai

• 300 __ |a “十三五”江苏省高等学校重点教材

• 330 __ |a 本书对早期教育进行系统介绍, 使读者既掌握相关理论, 更能以理论指导实践。本书内容从认识早教, 了解早教的概念和意义开始着笔, 逐步介绍古希腊的早期教育思想、近代早期教育思想、现代的蒙台梭利早期教育理论、瑞吉欧方案教学、班克街教育方案、冯德全“零岁方案”、皮亚杰儿童智力理论和感觉统合训练, 充分了解早期教育理论之后, 进入实践教学, 通过技能实践, 掌握婴幼儿保育知识, 懂得如何组织和实施婴幼儿活动, 从而能专业地对婴幼儿家长进行早期教育指导。力求做到理论与实践相结合、指导与评价相结合, 对早期教育师资培育具有理论的引领性和实践的指导性, 为提升早教师资教育能力, 促进早教师资的全面发展提供有价值的理论支持和可借鉴的实践经验。本书还增加了拓展阅读资料, 扫二维码即可阅读学习。

• 333 __ |a 本书可作为早教师资专业学生教材, 也可作为早教机构教师、教研员等的培训教材, 还可供早期教育研究者参考使用

• 410 _0 |a 面向“十三五”学前教育专业规划教材 |1 2001

• 606 0_ |a 早期教育 |j 教材 |x 幼儿师范学校 |x 教学研究 |A zao qi jiao yu

• 690 __ |a G612 |v 5

• 701 _0 |a 翁治清 |4 主编 |A weng zhi qing

• 702 _0 |a 蒋晓莉 |4 参编 |A jiang xiao li

• 702 _0 |a 张丛林 |4 参编 |A zhang cong lin

• 801 _0 |a CN |b WXCSXY |c 20190615

• 905 __ |a WXCSXY |d G612/116