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• 010 __ |a 978-7-113-13104-3 |b 精装 |d CNY42.00

• 100 __ |a 20110802d2011 em y0chiy0120 ea

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• 102 __ |a CN |b 110000

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• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 现代四大职教模式 |A Xian Dai Si Da Zhi Jiao Mo Shi |f 邓泽民, 张扬群著

• 205 __ |a 第2版

• 210 __ |a 北京 |c 中国铁道出版社 |d 2011

• 215 __ |a 270页 |c 图 |d 24cm

• 225 2_ |a 职业教育设计系列丛书 |A Zhi Ye Jiao Yu She Ji Xi Lie Cong Shu

• 300 __ |a 本丛书是全国教育科学规划课题和教育部“面向21世纪职业教育课程改革和教材建设规划”课题的研究成果，并得到了研究经费资助

• 320 __ |a 有书目 (第267-270页)

• 330 __ |a 本书介绍了当今世界上比较典型的四大职教模式，包括北美的CBE、德国的双元制、澳大利亚的TAFE和英国的BTEC，并对四大职教模式进行了比较研究与评价。每一种职教模式都通过模式的平台、模式的实施和模式的创新三方面介绍其运行的环境、实施过程和创新之处。为了获得可供借鉴的经验，本书还对加拿大、德国、澳大利亚、英国的职业教育制度和四大职教模式进行了比较与评价。

• 333 __ |a 可供职业教育研究人员、职业技术院校广大教师参考，也可作为职业教育专业研究生、本科生的辅助教材

• 410 _0 |1 2001 |a 职业教育设计系列丛书

• 606 0_ |a 职业教育 |A Zhi Ye Jiao Yu |x 教育模式 |x 研究 |y 世界

• 690 __ |a G719.1 |v 5

• 690 __ |a G719 |v 4

• 701 _0 |a 邓泽民, |A Deng Ze Min |f 1962- |4 著

• 701 _0 |a 张扬群, |A Zhang Yang Qun |f 1965- |4 著

• 801 _0 |a CN |b WXCSXY |c 20120530

• 905 __ |a WXCSXY |d G719/10=2