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• 200 1_ |a 家校合育论 |A jia xiao he yu lun |f 洪明著

• 210 __ |a 北京 |c 教育科学出版社 |d 2021

• 215 __ |a 215页 |c 图 |d 24cm

• 225 2_ |a 中国家庭教育研究文库 |A zhong guo jia ting jiao yu yan jiu wen ku

• 314 __ |a 洪明, 中国青少年研究中心科研部副主任 (主持工作), 研究员, 教育学博士。

• 320 __ |a 有书目

• 330 __ |a 本书从历史的维度考察家庭与学校的关系及家庭教育发展走向, 在分析家校关系的基础上概括提炼出家校合作共育的本质特征。从理论与实践结合的角度探讨家校合作共育工作的基本模式、路径及主要任务, 构建了家校合育工作的基本框架。系统阐释了家校沟通的内涵及形式, 分别就家校正式沟通和非正式沟通提出优化的方法。在对比分析的基础上提炼出家长教育的本质特征, 从家长教育胜任力角度阐释家长教育的目标和任务, 从成人教育的角度分析家长教育的方法与途径。从现代学校制度建设的角度阐释了家长参与的内涵及限度, 系统分析了当前家长参与的主要形式与基本方法。

• 410 _0 |1 2001 |a 中国家庭教育研究文库

• 606 0_ |a 学校教育 |A xue xiao jiao yu |x 合作 |x 家庭教育 |x 研究

• 690 __ |a G459 |v 5

• 690 __ |a G45 |v 4

• 701 _0 |a 洪明 |A hong ming |4 著

• 801 _0 |a CN |b 湖北三新 |c 20210423

• 905 __ |a WXCSXY |d G45/57