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• 010 __ |a 978-7-5564-3605-7 |d CNY20.00

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• 101 1_ |a chi |c eng

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• 200 1_ |a 瑞吉欧教育 |A rui ji ou jiao yu |f (英) 琳达·莎顿, 派特·布朗顿著 |g 刘惠慈译

• 210 __ |a 武汉 |c 湖北教育出版社 |d 2021.3

• 215 __ |a 145页 |c 图 |d 21cm

• 225 2_ |a 外国早教实践译丛 |A wai guo zao jiao shi jian yi cong

• 306 __ |a 本书原版由Taylor & Francis出版集团旗下Rouledge出版公司出版, 并经其授权翻译出版 本书中文简体翻译版授权由湖北教育出版社独家出版

• 312 __ |a 英文并列题名取自封面

• 314 __ |a 琳达·莎顿, 在早期教育和儿童保育领域具有广泛的经验。派特·布朗顿, 曾为英国诸多政府部门、儿童中心、幼儿园和学校提供顾问咨询和培训。刘惠慈, 北京语言大学翻译专业硕士。

• 330 __ |a 本书分析了瑞吉欧教育中的本质因素以及该教育取向与高质量早教实践之间的关系。描述了瑞吉欧早教方法的关键特点, 包括环境、创造力、关系和记录等。其中, 书中详细分析了瑞吉欧教育理论的产生以及如何融入幼儿教育系统中, 通过各个早教中心提供的数据, 更有力地论证了该系统的完整性。此外, 书中还介绍了该早教方法中每个要素的运用及其之间的相互联系, 并采用实例来论证。阐释了如何通过成年人以及时间、空间、资源的整合开发孩子的创造力和发展辩证思维能力。

• 333 __ |a 儿童教育研究者

• 410 _0 |1 2001 |a 外国早教实践译丛

• 510 1_ |a Early years education in practice understanding the Reggio approach |z eng

• 606 0_ |a 儿童教育 |A er tong jiao yu |x 早期教育

• 690 __ |a G61 |v 5

• 701 _1 |a 莎顿 |A sha dun |g (Thornton, Linda) |4 著

• 701 _1 |a 布朗顿 |A bu lang dun |g (Brunton, Pat) |4 著

• 702 _0 |a 刘惠慈 |A liu hui ci |4 译

• 801 _0 |a CN |b 上海新华 |c 20210421

• 905 __ |a WXCSXY |d G61/420