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• 010 __ |a 978-7-5692-8103-3 |d CNY62.00

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• 200 1_ |a 教师型塑下的幼儿自主发展研究 |A jiao shi xing su xia de you er zi zhu fa zhan yan jiu |f 张国平著

• 210 __ |a 长春 |c 吉林大学出版社 |d 2021.3

• 215 __ |a 151页 |c 图 |d 24cm

• 300 __ |a 宜宾学院2017-2018年度高层次人才专项资助课题“幼儿自主性发展研究”, 项目编号2018RC02

• 314 __ |a 张国平, 1979年生, 山西晋中人, 教育学博士, 宜宾学院副教授。

• 320 __ |a 有书目 (第125-136页)

• 330 __ |a “自主”已成为中国幼儿园教育的“法定目标”之一, 反映了时代精神对幼儿园教育现代化的价值诉求。“自主”可被视为幼儿园的“理想规范”, 在教育实践中, 教师有自己的“运作规范”, 幼儿也展现出被动性与能动性的复杂反应。幼儿园的日常生活貌似平静, 但在表象下却隐藏着张力。本书呈现了幼儿园教师在“自主”与“听话”两种价值取向间的选择冲突, 论述了幼儿园教师如何将“安全”与“自主”进行排序, 分析了幼儿园教师如何适宜地塑造自己的权威角色, 展示了幼儿在教师形塑中的多样角色。

• 333 __ |a 学前教育教学研究者

• 606 0_ |a 学前教育 |A xue qian jiao yu |x 教学研究

• 690 __ |a G612 |v 5

• 701 _0 |a 张国平, |A zhang guo ping |f 1979- |4 著

• 801 _0 |a CN |b 上海新华 |c 20210604

• 905 __ |a WXCSXY |d G612/295