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• 200 1_ |a 新教育实验 |A Xin Jiao Yu Shi Yan |9 xin jiao yu shi yan |e 为中国教育探路 |d New education in China |e Exploring the way for reform |f 朱永新著 |z eng

• 210 __ |a 北京 |c 中国人民大学出版社 |d 2017

• 215 __ |a 216页 |c 图，照片 |d 24cm

• 300 __ |a 新教育

• 330 __ |a 本书讲述了2000年，朱永新教授发起了“新教育实验”，至今全国各地3500余所学校、370余万名师生投身其中，其理论和实践让诸多身处应试重压下疲于应付的教师们找到了努力的方向，也改变了许多区域的整体教育生态。新教育在中国已成燎原之势。17年来，新教育实验因其强调教育者自身的行动反思，以及新教育共同体对社会公益的关注而备受瞩目，在本书中，朱永新教授梳理了新教育实验的发展脉络，列举了新教育的“专业阅读+专业写作+专业交往”的教师专业发展模式，及“晨诵、午读、暮省”“新生命教育”等特色课程，全面总结新教育实验的历程与经验，为中国教育探路。

• 510 1_ |a New education in China |e exploring the way for reform |z eng

• 606 0_ |a 教育 |A Jiao Yu |x 研究 |y 中国

• 690 __ |a G52 |v 5

• 701 _0 |a 朱永新 |A Zhu Yong Xin |9 zhu yong xin |f (1958-) |4 著

• 801 _0 |a CN |b WXCSXY |c 20171129

• 905 __ |a WXCSXY |d G52/121