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• 200 1_ |a 新时代教师师德修养 |A Xin Shi Dai Jiao Shi Shi De Xiu Yang |b 专著 |e 案例教学研究 |f 叶王蓓著

• 210 __ |a 上海 |c 华东师范大学出版社 |d 2023.09

• 215 __ |a 316页 |d 26cm

• 330 __ |a 本书探索新时代师德培育途径一案例教学。借鉴奥瑟师德两难问题处理框架、斯特赖克师德案例分析框架，结合中国师德传统，形成始于案例教学，终于案例写作的师德案例教学模式：“案例教学—案例讨论—理论学习—案例写作”。本书第一章，介绍新时代教师师德培育路径之案例教学：案例的开发、案例教学的流程、实践与反思。其次，从第二章开始，各章节的编写逻辑如下。围绕习近平总书记对新时代教师师德的指示要点，以一个或多个相关师德案例导入，并介绍在现实中教师们如何讨论、分析该案例，并展开相关师德理论、制度、政策和研究的介绍。本书在第二章、第三章中梳理国内外师德传统、规范、和相关研究，在对比中厘清我国新时代教师师德实践和理论研究的文化背景；在第四章到第七章，按照教师职业生涯发展阶段的逻辑一选择从教、成为职前教师、实习教师、新教师、成熟专家型教师，逐一分析各阶段教师师德修养的相关理论、研究情况及新时代师德修养的重点。

• 333 __ |a 师德教学研究人员

• 606 0_ |a 师德 |A Shi De |x 教学研究 |x 师资培训 |j 教材

• 690 __ |a G451.6 |v 5

• 701 _0 |a 叶王蓓 |A Ye Wang Bei |4 著

• 801 _0 |a CN |b 人天书店 |c 20230927

• 905 __ |a WXCSXY |d G451.6/134