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• 010 __ |a 978-7-5184-3381-0 |d CNY48.00

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• 101 1_ |a chi |c eng

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• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 20个儿童思考工具 |A 20ge er tong si kao gong ju |d = 20 thinking tools collaborative inquiry for the classroom |f (澳) Philip Cam著 |g 冷璐译 |z eng

• 210 __ |a 北京 |c 中国轻工业出版社 |d 2021.4

• 215 __ |a 184页 |c 图 |d 21cm

• 314 __ |a 责任者规范汉译姓：卡姆

• 320 __ |a 有书目 (第179-184页)

• 330 __ |a 这是一本写给中小学教师的实用手册，致力于教学生学会思考。本书作者菲利普·卡姆博士将从30余年实践中总结出的帮助学生学会思考的技巧汇总为20个思考工具，并根据学生的年龄进行了分类，包括适合小学低年级学生学习的问题象限、建议、理由、赞同与反对、举例、做出区分、临界案例、目标靶、思想实验和拇指法等10种初级工具；适合小学中高年级学生学习的议题、反例、标准、概括和讨论地图等5种中级工具；以及适合中学生学习的事实、价值与概念，演绎推理，推理图，假设和分歧图等5种高级工具。以此帮助学生拥有自己的思考工具箱，随时使用不同的思考工具来分析问题和解决问题。

• 333 __ |a 教学研究人员。

• 500 10 |a 20 thinking tools collaborative inquiry for the classroom |A 20 Thinking Tools Collaborative Inquiry For The Classroom |m Chinese

• 606 0_ |a 思维方法 |A si wei fang fa |x 教学研究 |x 中小学

• 690 __ |a G635.5 |v 5

• 701 _1 |a 卡姆 |A ka mu |g (Cam, Philip) |4 著

• 702 _0 |a 冷璐 |A leng lu |4 译

• 801 _0 |a CN |b 江苏新华 |c 20210113

• 905 __ |a WXCSXY |d G635.5/24