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• 200 1_ |a 游戏·学习·发展 |A You Xi·Xue Xi·Fa Zhan |e 全国幼儿园优秀游戏活动案例选编 |f 教育部基础教育司组编

• 210 __ |a 北京 |c 人民教育出版社 |d 2020.07

• 215 __ |a 430页 |d 26cm

• 330 __ |a 如何有效指导幼儿园的游戏活动？引导幼儿园教育真正跳出“小学化”的窠臼？在教育部基础教育司的指导下，全国幼儿园开展多年的游戏研究，引导教师学会组织游戏，在游戏中观察幼儿的学习和发展，并提供实施的指导和帮助。近几年来，实践取得了很大进步。为了进一步推动幼儿园的游戏研究和时间，2018年，教育部开展了幼儿园游戏案例征集活动。在海量优秀案例中，专家评审出130个游戏案例。此次优中选优，挑选32个案例，集结出版。目的是要进一步提升教师的指导水平，帮助一线教师从案例中看到孩子在游戏中的学习，看到教师的观察和支持，如何解读孩子的表现并提供支持，什么是真正的游戏指导。

• 333 __ |a 学前教育工作者

• 606 __ |a 游戏课 |A You Xi Ke |x 教案(教育)

• 690 __ |a G613.7

• 801 _0 |a CN |b 1 |c 20211020

• 905 __ |a WXCSXY |d G613.7/252