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• 005 20231118132700.0

• 010 __ |a 978-7-5194-6712-8 |b 精装 |d CNY95.00

• 100 __ |a 20230825d2022 em y0chiy50 ea

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• 102 __ |a CN |b 110000

• 105 __ |a a a 000yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 艺术创意与设计教育研究 |A yi shu chuang yi yu she ji jiao yu yan jiu |f 付强著

• 210 __ |a 北京 |c 光明日报出版社 |d 2022.8

• 215 __ |a 16, 237页 |c 图 |d 25cm

• 225 2_ |a 光明学术文库 |A guang ming xue shu wen ku |i 文学与艺术书系

• 300 __ |a 江苏省哲学社会科学项目“设计美学视野下南京城市品牌建设研究”(19YSB002) 研究成果。江苏省教育系统党的建设研究会项目“以设计学概论为载体的高校课程思政建设研究”(2021JSJYDJ02033) 研究成果

• 314 __ |a 付强, 1979年生, 山东荣成人, 南京工业大学艺术设计学院副教授, 硕士生导师。2009年12月毕业于东南大学艺术学院, 获艺术学博士学位; 2010年1月至2012年3月在东南大学机械工程学院从事工业设计博士后研究; 2015年9月至2016年9月, 英国伦敦大学 (SOAS) 访问学者。主要研究方向为艺术学相关理论与实战、中国传统文化、文化创意产业等。

• 320 __ |a 有书目 (第227-237页)

• 330 __ |a 本书通过理性分析, 从美学、思维学、逻辑学、经济学等多学科角度出发, 探寻艺术创意本质、揭示规律、展现逻辑、实现价值, 从而不断廓清艺术创意自身存在形态; 进而从专业培养角度, 实现艺术创意的可操作性, 推动设计学科核心竞争力的不断发展。与此相匹, 设计教育的一般性问题, 设计学体系、学习认知自主性、设计学学科比较优势、设计学科与文化产业之间的关系、设计学科思想政治素养等, 对设计学科教学双方都具有基础性指导意义, 能够以更加宏阔的视野审视和引导具体设计实践。

• 333 __ |a 艺术设计教学研究者

• 410 _0 |1 2001 |a 光明学术文库 |i 文学与艺术书系

• 606 0_ |a 艺术 |A yi shu |x 设计 |x 教学研究

• 690 __ |a J06 |v 5

• 701 _0 |a 付强, |A fu qiang |f 1979- |4 著

• 801 _0 |a CN |c 20230825

• 905 __ |a WXCSXY |d J06/910