机读格式显示(MARC)

• 000 01464nam0 2200289 450

• 001 0000560391

• 005 20210609175600.0

• 010 __ |a 978-7-305-23915-1 |d CNY50.00

• 100 __ |a 20210514d2021 em y0chiy50 ba

• 101 0_ |a eng

• 102 __ |a CN |b 320000

• 105 __ |a a a 000yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a Chinese parents' perceptions and involvement in their children's school readiness |A Chinese Parents' Perceptions And Involvement In Their Children's School Readiness |d = 在美华人家庭幼小衔接个案研究 |e 认知和参与视角 |f 圣小利著 |z chi

• 210 __ |a 南京 |c 南京大学出版社 |d 2021.1

• 215 __ |a 287页 |c 图 |d 21cm

• 300 __ |a 江苏高校哲学社会科学研究项目“现实与非现实故事人物对幼儿听读理解影响的眼动研究”的研究成果

• 320 __ |a 有书目

• 330 __ |a 本书采用案例分析，探究八组在美华人家庭中，家长对于孩子“幼小衔接”的感知以及参与，包括身体健康与动作技能、情感与社会性、言语、学习方式与认知与一般知识五个方面。这八组家庭分为两组，一组是到美学习或访学的华人家庭，另一组是移民美国的华人家庭。本书对去美国求学以及访学的华人家庭提供一些建议，并提供家长参与的新模式。中华文化走出去有很多路径，本书研究的在美华人家长参与教育模式对中国文化的继承及传承有深远意义。

• 333 __ |a 学前教育研究人员。

• 510 1_ |a 在美华人家庭幼小衔接个案研究 |e 认知和参与视角 |z chi

• 606 0_ |a 学前教育 |A xue qian jiao yu |x 家庭教育 |x 研究

• 690 __ |a G781 |v 5

• 690 __ |a G78 |v 4

• 701 _0 |a 圣小利 |A sheng xiao li |4 著

• 801 _0 |a CN |b 江苏新华 |c 20210113

• 905 __ |a WXCSXY |d G78/559