机读格式显示(MARC)

• 000 01791nam 2200289 450

• 001 0000589718

• 005 20220823085600.0

• 010 __ |a 978-7-5598-4223-7 |d CNY39.80

• 100 __ |a 20220316d2021 em y0chiy50 ea

• 101 0_ |a chi

• 102 __ |a CN |b 450000

• 105 __ |a ak z 000yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a “美读美绘”活动方案 |A “mei du mei hui ”huo dong fang an |i 大班 |h 上册 |f 本册主编马映华, 李君玲

• 210 __ |a 桂林 |c 广西师范大学出版社 |d 2021.9

• 215 __ |a 110页 |c 彩图 |d 24cm

• 225 2_ |a “小圭璋”整体阅读系列丛书 |A “xiao gui zhang ”zheng ti yue du xi lie cong shu |f 丛书主编姚颖

• 314 __ |a 马映华, 青海省六一幼儿园园长、党支部书记, 高级教师, 青海省学前教育省级专家库专家, 青海省省级示范园评估工作组成员,“马映华名园长工作室”主持人。李君玲, 青海省六一幼儿园副园长, 高级教师, 青海省教育厅学前教育专家库专家, 青海师范大学硕士生导师, 青海省家庭教育讲师团成员, 西宁市城西区名师工作室主持人。

• 330 __ |a 本书是针对幼儿园大班教师秋季学期使用的教本, 以《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》为依据, 结合3-6岁幼儿身心、认知、思维、情感、社会性发展的特点, 选用匹配的绘本图书资源, 展开丰富的活动方案设计, 给幼儿园教师提供参考和指导。体例完整, 内容充实, 通过对优质绘本资源进行筛选, 解决阅读指导、表达创作、活动实践等核心问题。在此基础上, 勾连小学教育的要求, 注重幼小衔接、学生发展的自然过渡。本书选用的绘本图书资源与3-6岁幼儿的身心、认知、思维、情感、社会性发展的特点匹配, 设计了丰富的活动方案, 能帮助幼儿开阔视野、发展核心素养, 为幼儿园教学提供参考和指导。

• 333 __ |a 幼儿教师

• 410 _0 |1 2001 |a “小圭璋”整体阅读系列丛书 |f 丛书主编姚颖

• 606 0_ |a 阅读课 |A yue du ke |x 学前教育 |j 教学参考资料

• 690 __ |a G613.2 |v 5

• 701 _0 |a 马映华 |A ma ying hua |4 主编

• 701 _0 |a 李君玲 |A li jun ling |4 主编

• 801 _0 |a CN |b 上海新华 |c 20220316

• 905 __ |a WXCSXY |d G613.2/217