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• 200 1_ |a Cognitive linguistics and language teaching |A Cognitive Linguistics And Language Teaching |d = 认知语言学和语言教学 |f Randal Holme |z chi

• 210 __ |a 北京 |c 外语教学与研究出版社 |a 英国 |c 帕尔格雷夫·麦克米伦出版社 |d 2011

• 215 __ |a 251页 |d 23cm

• 225 2_ |a 当代国外语言学与应用语言学文库 |A dang dai guo wai yu yan xue yu ying yong yu yan xue wen ku |h 第三辑

• 314 __ |a 责任者Holme规范汉译姓 : 霍姆

• 320 __ |a 有书目 (第231-243页) 和索引

• 330 __ |a 本书系统地阐述了如何将认知语言学与语言教学相结合。作者并没有空泛地倡导用认知语言学理论指导二语课堂教学，而是有针对性地设计了不少适用于课堂教学的练习和活动，是将认知语言学理论运用于语言教学实践的一个大胆且有益的尝试。

• 410 _0 |1 2001 |a 当代国外语言学与应用语言学文库 |h 第三辑

• 510 1_ |a 认知语言学和语言教学 |z chi

• 606 0_ |a 认知科学 |A ren zhi ke xue |x 语言学 |x 研究 |x 英文

• 606 0_ |a 语言教学 |A yu yan jiao xue |x 教学研究 |x 英文

• 690 __ |a H0 |v 4

• 690 __ |a H09 |v 5

• 701 _1 |a 霍姆 |A huo mu |g (Holme, Randal) |4 著

• 801 _0 |a CN |b 江苏新华 |c 20110708

• 905 __ |a WXCSXY |d H0/89