机读格式显示(MARC)

• 000 01369nam0 2200277 450

• 001 0000542849

• 005 20201101101100.0

• 010 __ |a 978-7-01-019055-6 |d CNY56.00

• 100 __ |a 20180510d2018 em y0chiy50 ea

• 101 0_ |a chi

• 102 __ |a CN |b 110000

• 105 __ |a y z 000yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 中国近代学习思想研究 |A Zhong Guo Jin Dai Xue Xi Si Xiang Yan Jiu |f 杨全顺, 刘春华, 胡小林著

• 210 __ |a 北京 |c 人民出版社 |d 2018

• 215 __ |a 317页 |d 24cm

• 300 __ |a 山东省社会科学规划研究项目·重点项目

• 330 __ |a 本书上编为综述、下编为传记，基本内容为中国近代80年（1840-1919年）的学习思想研究。随着西方文化的大规模传入，中国固有的传统面临着崩塌的危机，近代学习思想进入重建的大动荡之中，既要打破以儒学思想为主导的，以经典为学习文本，诸子与释、道为补充的多元并存的矛盾统一形态，建立以中西文化的冲撞与融合为背景，以批判继承传统和学习西方科技文化为特征的创新形态；从理论建构上，通过探索找出中国近代学习思想的规律性，通过对其研究搞清并在新的形势下确立正确的学习态度，开拓创新，提出新的观点、新的理论，以推进学习型社会建设。这在学术界尚属空白，因此有一定的理论创新价值。

• 333 __ |a 相关研究人员

• 606 0_ |a 思想史 |A Si Xiang Shi |x 研究 |y 中国 |z 近代

• 690 __ |a B250.5 |v 5

• 701 _0 |a 杨全顺 |A Yang Quan Shun |4 著

• 701 _0 |a 刘春华 |A Liu Chun Hua |4 著

• 701 _0 |a 胡小林 |A Hu Xiao Lin |4 著

• 801 _0 |a CN |b WXCSXY |c 20201101

• 905 __ |a WXCSXY |d B250.5/80