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• 092 __ |a CN |b 人天950-0729

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• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 十大教学模式 |A Shi Da Jiao Xue Mo Shi |f (美)托马斯·H.埃斯蒂斯，(美)苏珊·L.明茨著 |g 盛群力等译

• 205 __ |a 2版

• 210 __ |a 上海 |c 华东师范大学出版社 |d 2020.09

• 215 __ |a 432页 |d 26cm

• 225 2_ |a 教育治理与领导力丛书 |A Jiao Yu Zhi Li Yu Ling Dao Li Cong Shu

• 330 __ |a 本书通过基于标准和教学取向过程的教学模式，展示了10个基于证据的教学模式，并且为它们的变量提供了一系列认知教学法——创新、顺从、合作、竞争、诱导、推论、具体、抽象。新版本包括几项要点用来支持教学技巧的发展：章节通过从具体的模式深入到抽象的模式(即由简到难)来对概念有更清楚的理解，视频范例和教学策略说明概念，延伸活动提供了运用新信息和技巧的练习，教师们可以在本书中广泛资源的帮助下扩展他们的教学技能。

• 333 __ |a 教育工作者

• 606 0_ |a 教学模式 |A Jiao Xue Mo Shi |x 研究

• 690 __ |a G42 |v 5

• 701 _0 |c (美) |a 托马斯·H.埃斯蒂斯 |A Tuo Ma Si·H. Ai Si Di Si |4 著

• 701 _0 |c (美) |a 苏珊·L.明茨 |A Su Shan·L. Ming Ci |4 著

• 702 _0 |a 盛群力 |A Sheng Qun Li |4 译

• 801 _0 |a CN |b 人天书店 |c 20201014

• 905 __ |a WXCSXY |d G42/182=2