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• 200 1_ |a 师说与说师 |A shi shuo yu shuo shi |e 从韩愈《师说》解读师德 |f 庞守兴, 张靖, 王颖鑫编著

• 210 __ |a 北京 |c 中国文史出版社 |d 2025.02

• 215 __ |a 243页 |c 图 |d 24cm

• 300 __ |a 山东省教育学一流学科建设著作出版基金资助

• 320 __ |a 有书目 (第240-241页)

• 330 __ |a 本书主要从韩愈的教育思想入手，通过韩愈的历史名篇《师说》来重新阐释对教师的理解。本书第一章是写韩愈的成长经历以及与教育的不解之缘，强调韩愈的思想是中国传统儒家思想的代表；第二章着重写了《师说》本身的历史意义，突出了教育在社会发展中的价值与意义；第三章写的是如何理解教师的作用与意义，强调了教师在教育强国的价值与作用；第四章是写教师应当如何通过学习提高自身素质和能力；第五章重点阐发新时代的新型师生关系等。

• 333 __ |a 师德研究人员

• 517 1_ |a 从韩愈《师说》解读师德 |A cong han yu《shi shuo》jie du shi de

• 606 0_ |a 师德 |A shi de |x 研究

• 690 __ |a G451.6 |v 5

• 701 _0 |a 庞守兴 |A pang shou xing |4 编著

• 701 _0 |a 张靖 |A zhang jing |4 编著

• 701 _0 |a 王颖鑫 |A wang ying xin |4 编著

• 801 _0 |a CN |b 江苏新华 |c 20250403

• 905 __ |a WXCSXY |d G451.6/158