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• 010 __ |a 978-7-5191-1392-6 |d CNY39.80

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• 101 1_ |a chi |c eng

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• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 如何有效运用阅读教学策略？ |A ru he you xiao yun yong yue du jiao xue ce lue？ |d The art of teaching reading |f (美)露西·麦考密克·卡尔金斯(Lucy McCormick Calkins)著 |g 林玲译 |z eng

• 210 __ |a 北京 |c 教育科学出版社 |d 2018

• 215 __ |a 158页 |c 图 |d 24cm

• 225 1_ |a 阅读教学新视野丛书 |A Yue Du Jiao Xue Xin Shi Ye Cong Shu

• 330 __ |a 本书作者基于自身的经验，从图书的选择、评估、课程形式以及如何支持阅读困难学生等方面进行了深入讨论，着重介绍了图书分级、流水记录、错误分析等策略，以及如何上好指导性阅读与策略课，如何带领孩子克服文字方面的困难，培养孩子的阅读信心等。作者在方法讲解过程中提供了大量案例。

• 410 _0 |1 2001 |a 阅读教学新视野丛书

• 510 1_ |a Art of teaching reading |z eng

• 606 0_ |a 英语课 |A Ying Yu Ke |x 阅读教学 |x 教学研究 |x 中小学

• 690 __ |a G633.412 |v 5

• 701 _0 |c (美) |a 卡尔金斯 |A ka er jin si |c (Calkins, Lucy McCormick) |4 著

• 702 _0 |a 林玲 |A lin ling |4 译

• 801 _0 |a CN |b WXCSXY |c 20181121

• 905 __ |a WXCSXY |d G633.412/6