机读格式显示(MARC)

• 000 01306nam 2200289 450

• 001 0000564321

• 010 __ |a 978-7-302-56944-2 |d CNY59.00

• 092 __ |a CN |b 三新SK2117期-0045

• 100 __ |a 20210506d2020 em y0chiy50 ea

• 101 0_ |a chi

• 102 __ |a CN |b 110000

• 105 __ |a ack z 000yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 科学思维与科学探究 |A ke xue si wei yu ke xue tan jiu |f 闫莹莹, 赵溪主编

• 210 __ |a 北京 |c 清华大学出版社 |d 2020.12

• 215 __ |a xi, 103页 |c 彩图, 肖像 |d 26cm

• 225 2_ |a 科技教师能力提升丛书 |A ke ji jiao shi neng li ti sheng cong shu

• 314 __ |a 封面题: 北京市科学技术协会组编

• 330 __ |a 本书旨在通过剖析科学史中的经典案例和中小学生科学探究案例, 帮助科技教师梳理探究的过程与方法, 重塑探究过程中科学思维的表达与运用, 从而能熟练运用科学思维和相关工具指导科学探究。本书分为科学思维概述、科学思维的工具-逻辑推理、科学思维促进科学探究三章。

• 333 __ |a 本书可以作为中小学校、校外培训机构、科技馆所等科技教师和科技辅导员的培训用书, 也可作为教师提升科学素养, 提高专业能力, 开展教学活动的参考用书

• 410 _0 |1 2001 |a 科技教师能力提升丛书

• 606 0_ |a 科学思维 |9 ke xue si wei

• 690 __ |a B804 |v 5

• 701 _0 |a 闫莹莹 |9 yan ying ying |4 主编

• 701 _0 |a 赵溪 |9 zhao xi |4 主编

• 712 02 |a 北京市科学技术协会 |9 bei jing shi ke xue ji shu xie hui |4 组编

• 801 _0 |a CN |b 三新书业 |c 20210514